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箭在弦上,不得不發(fā)。
哪怕被對手看穿戰(zhàn)略意圖,00班的最后瘋狂也必須上演,要不然,大家就白裝了半天孫子。
怎么著也得轟轟烈烈搞一場,能不能進(jìn)球倒是其次,關(guān)鍵要打出氣勢。
任何足球比賽,進(jìn)攻的一方始終需要投入更多的體力,防守的一方只要在自家門口以逸待勞,少了許多跑動(dòng),體力節(jié)省許多。
這也是防守反擊戰(zhàn)術(shù)的由來。
數(shù)學(xué)院換上兩生龍活虎的后衛(wèi)的確能夠加強(qiáng)后防,但同時(shí),也就削弱了自己的攻擊力。
再說,足球乃是10人比賽,兩人可不一定能夠守得住。
站至下半場第25分鐘,場外的湯包子大聲喊了起來:“攻啊,攻啊……”
00班在場外的20來號(hào)童靴齊齊大聲喊了起來。
馬一可教練昨天就是這么訓(xùn)練的!
這就是進(jìn)攻的暗號(hào)。
球交給了宋二,一臺(tái)馬力不是很足的中場發(fā)動(dòng)機(jī)。
整個(gè)00班的防線,也就在此時(shí),飛快地向前壓了出去。
尤其是張明偉、鄭亞還有何啟雄三人,已經(jīng)按照昨天的戰(zhàn)術(shù)安排,左右中三路,齊齊向前飛奔而去。
三人之中,張明偉和何啟雄位置更靠前一些,分別偏向左右兩側(cè)。
鄭亞位置在中路,不過跑動(dòng)的時(shí)候稍稍控制了自己的速度,比兩人稍稍慢了些許,恰似站在兩人身后的影子一般。
論及對戰(zhàn)術(shù)的了解,對自己站位位置的判斷,鄭亞絕對是00班第一,比如現(xiàn)在,他的這個(gè)9號(hào)半,就十分到位。
00班整體壓上,孤注一擲。
數(shù)學(xué)院被逼開始防御,力量開始收縮。
不過這球發(fā)動(dòng)得比較突然,而且00班的轉(zhuǎn)變也太突然,數(shù)學(xué)院的童靴們又相對比較疲憊,反應(yīng)就稍稍慢了一點(diǎn)。
體力,依然展現(xiàn)出一些影響力。
數(shù)學(xué)院的隊(duì)伍退后的速度,有點(diǎn)追不上鄭亞三個(gè)。
不過,00班的球技也不咋的,第一波防御反擊因?yàn)閭髑虿坏轿唬瑒倓倹_過半場,就被數(shù)學(xué)院把皮球鏟出了底線。
跑在了前面,試圖有所表現(xiàn)的鄭亞,也只能搖頭輕嘆。
數(shù)學(xué)院開球,再度發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。
整場比賽下來,數(shù)學(xué)院一直占據(jù)優(yōu)勢,教練也覺得進(jìn)攻就是最好的防守,所以,數(shù)學(xué)院現(xiàn)在,依然壓得很上,后面防御的兩個(gè)新上場的防御隊(duì)員,也出現(xiàn)了極為靠近中線的位置,左右兩邊,一邊一個(gè),成為數(shù)學(xué)院的兩道屏障。
數(shù)學(xué)院少了兩個(gè)頂尖的攻擊球員。
00班的防御壓力小了許多,守門員果斷出擊,抓住皮球,飛快地拋到了宋二的腳下。
宋二想也沒想,右腳抬起,一個(gè)大腳,向數(shù)學(xué)院的半場開了過去。
宋二開大腳,這也是馬一可昨天教的戰(zhàn)術(shù)之一。
不一定有效果,但求讓對手疲于奔命,快速回防,按照馬一可的說法就是,只要多開幾個(gè)大腳,00班多跑動(dòng)那么幾下,做出進(jìn)攻架勢,數(shù)學(xué)院的隊(duì)員就不得不滿場狂奔,本來體力下降,再奔得幾個(gè)來回,那就一準(zhǔn)偃旗息鼓。
果然,宋二大腳開出之后,兩邊的球員都齊齊加速,向數(shù)學(xué)院的方向狂奔而去。
數(shù)學(xué)院最后兩個(gè)防御隊(duì)員是最靠后的,轉(zhuǎn)身就往后跑,去追趕皮球。
在這兩個(gè)球員的身后5米左右的平行距離位置,鄭亞、張明偉、何啟雄還有數(shù)學(xué)院的7號(hào)、8號(hào)等四位球員也齊齊加速,追向皮球。
在他們身后,就是不管這一球成績會(huì)如何,都在放肆向?qū)Ψ角蜷T奔跑而去的00班隊(duì)員。
還有就是那些心底暗罵00班這幫筒子瞎忙活的數(shù)學(xué)院隊(duì)員,總不能讓這一大票人殺到自己門前而不管不問吧?
萬一球被對方截下去,豈不糟糕?
大家飛快地奔跑了一分鐘左右,球被兩個(gè)回防的數(shù)學(xué)院球員拿到,虛驚一場。
可是,沒過兩分鐘,何啟雄接球之后,又是一腳,沖向了數(shù)學(xué)院的前半場,00班的筒子們吃奶的力氣都使出來了,使勁往前奔。
被逼無奈,數(shù)學(xué)院的也只能跟著趕。
氣喘吁吁,又是虛驚一場。
球依然落在了兩防守... -->>