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    “毒舌”的代言人魯迅先生曾說過，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，很顯然，頗有魯迅先生毒舌風(fēng)范的韜哥絕不是后者，所以他選擇了爆發(fā)。

    開學(xué)已經(jīng)四天了，今天星期四，晚自習(xí)是歷史，韜哥的課。

    今夜注定是個(gè)不平靜的夜晚！

    從發(fā)現(xiàn)韜哥沒帶書進(jìn)教室的那刻，周舟就突生此感慨。當(dāng)然，他也許是先來看看，再回辦公室拿書，畢竟他的辦公室就隔了兩個(gè)教室，不過，這個(gè)可能微乎其微。

    講臺上的韜哥很是仔細(xì)地收拾著雜物，把散落的粉筆扔進(jìn)盒子里，慢慢地疊好擦黑板的毛巾，動(dòng)作不慌不忙，看來今天晚上他走的不是速戰(zhàn)速?zèng)Q路線。

    有言道，“君子報(bào)仇，十年不晚”，韜哥是不是君子還有待商議，但就“報(bào)仇”而言，絕對是如此。

    用初中作文水平來描述此時(shí)的場景應(yīng)該這樣寫道，“教室里一片寂靜，靜的連筆尖劃過紙張的聲音都清晰可聞……”且不論這描述是否寫實(shí)，就周舟而言，她確實(shí)是下筆輕了許多，連呼吸都放淺了。

    “上學(xué)都累了吧！我看你們一個(gè)二個(gè)上課都沒精打采的，是不是沒耍夠啊！”語氣平淡，音調(diào)適中，一副咱們好好聊聊的樣子，卻無端的讓十班全體成員下了個(gè)膽顫。

    該來的還是要來的。

    “沒事，不急，把筆都放下，今天休息休息，不上課，說說話。”坐在太師椅上，笑得很是不懷好意。

    全班松手、放筆，屏息、抬頭，模樣好不恭敬。

    “先說說這幾天的事，8月30號晚上的晚自習(xí)我是通知的不來，我說了你們也不來嗎？”臺上的人看著臺下這群裝鵪鶉的，用粉筆緩緩地點(diǎn)著講臺。

    臺下窸窸窣窣地發(fā)出幾聲回答“沒說……沒說……”

    “是嘛，沒有塞，那你們一半的人都沒來！”聲調(diào)陡然升高，像炸雷般響在眾人耳邊。

    “曉不曉得你們上學(xué)期的成績，看沒看？”話題突然一轉(zhuǎn)，說好的就說這幾天的事呢。

    “曉得……”

    “看了……”

    ……

    “都看了，也看了九班的了吧，看了有什么想法嗎？說說看。”

    全班都似被點(diǎn)了穴一樣，靜的很。

    “都不吭聲，都不吭聲那我就點(diǎn)名說了，蘇杭。”

    第一排左邊靠走道的男生低著頭站了起來，沒吭聲。

    “啞巴了？”

    “沒……沒有。”

    “哦，會說話就說說看看。”

    “就是……就是沒看好多，記不得了。”

    “你不記得了，我來看看你考好多……”說著就拿起講臺上的公文包翻了翻，沒找到，這才想起自己剛才拿出來看忘放進(jìn)去了。于是順手就指了指他右手邊第一排中列靠左走道的男生：“余州，你去把我辦公桌上的成績單拿來。”

    隨著余州踏出教室后就安靜了下來，直到他回來：“報(bào)告，老師，拿來了。”

    “嗯。”

    余州坐回位置，韜哥拿起成績單直接翻到第三頁，果然看到了蘇杭的名字。

    “蘇杭，299分，你說你怎么沒有多考一分，多一分上300了。”又翻了翻，道：“坐下，余州，你來說說看。”

    我去，這就讓人驚訝了，余州啊，歷史課代表啊，可以說是十班最受韜哥喜歡的學(xué)生了。雖然他沒有讓人艷羨的好成績，但在這個(gè)看臉的時(shí)代，顏即正義。所以，自開學(xué)以來，班上被韜哥罵的人有九層九，他就是剩下的百分之一。

    今天是怎么了，連余州也被為難了。

    “老師，我覺得……覺得……”

    “覺得什么你就說吧。”

    說個(gè)毛線啊，難道要說覺得我們班太松散了，成績下滑，沒考過九班不說，還差了人家那么多，我去，這說出來就是個(gè)死啊！周舟的內(nèi)心很活躍，表情很淡定。

    “覺得我們班沒考好。”終于，還是說出來了。

    “那你說說，我們班怎么就沒考好了？”韜哥又拋出一個(gè)難題。

    完蛋了，他今天都這么為難余州了，肯定生氣氣昏了，那我等凡人還能撈著好，完了完了，死定了。

    “嗯，我也不清楚，大概是我們不夠努力吧。”余州說著這話，自己都覺著虧心。

    韜哥繼續(xù)翻著成績單，看著第二頁靠上處：“余州，438分，班上第39名，年級前150名，考的不錯(cuò)，比上次有進(jìn)步。”

    我了個(gè)去，他是438分，我也是438分啊，憑什么他是39名，我是40名，阿西吧……總不能是他帥吧！

    不對，好像他卻是很帥。

    好，就算是他帥，但他帥得過我男神嗎？不能，我男神帥不說，還那么溫柔，溫柔不說，成績還那么好……

    不行不行，不能再想了，再想臉都要紅了。至于為什么臉紅，就不細(xì)說了。

    “劉燕……”

    “李佳……”

    “周曼……”

    ……

    短短一節(jié)課的時(shí)間，就抽了十幾個(gè)人回答，成績差的有，成績好的也有，成績不好不壞的更是大有人在，且抽取好無規(guī)律，抽得下面的人膽戰(zhàn)心驚，生怕抽到自己。

    還好，直到下課，都沒抽到周舟，她才松了口氣。

    韜哥顯然是沒有打算克扣我們下課時(shí)間的想法，不過，周舟更愿意相信，他是為了我們下課去上了廁所，上課就不要尿遁。

    十分鐘很短，十分鐘也很長，不過卻足夠周舟用充滿殺氣的眼光盯得余州發(fā)毛，然后轉(zhuǎn)過身來，不由得對上周舟的目光，然后露出一個(gè)“無恥”的迷之微笑，顯然，看了成績單的他知道我和他一樣的分?jǐn)?shù)我卻排在后面。

    我去，還笑，不要以為你是我前同桌就可以笑我，長的帥了不起啊……啊，是了不起。

    看著在燈光下，余州低頭抿唇淺笑的樣子，周舟不由得就想起了一句詩，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”，這是徐志摩的《沙揚(yáng)娜拉--贈(zèng)日本女郎》，雖然寫的是女人，周舟卻覺得此時(shí)用著也不錯(cuò)。

    看美人的時(shí)間總是過的很快，又到了上課時(shí)間。

    周舟本以為這節(jié)課韜哥會講點(diǎn)別的什么，不會抽人起來說感受了，沒想到，她猜中了開頭卻沒猜中結(jié)尾。他是沒抽人了，也沒叫人起來說感受了，他是直接點(diǎn)名了，叫人去講臺上他眼皮子底下去聽訓(xùn)。

    這都特莫不重要，重要的是，為毛她是第一個(gè)啊，為毛啊！

    別無他法，硬著頭皮上吧。

    “老師！”先打個(gè)招呼買個(gè)乖。

    “周舟，438分，班上40名，年級前152名。”念咒似的說完這句話后，韜哥就抬起頭看著周舟道：“我記得上次月考你是第23名，一下子下滑了17個(gè)名次，你是怎么想的，說說看。”

    來了來了，果然來了。

    “老師，我錯(cuò)了，是我沒復(fù)習(xí)好。”回韜哥的話，第一最忌不說話，第二忌找借口，第三忌借口找的爛，所以周舟一上來就承認(rèn)錯(cuò)誤，然后再說沒復(fù)習(xí)好的借口。

    沒復(fù)習(xí)好，這借口用的是真好。

    復(fù)習(xí)了嗎？復(fù)習(xí)了，只是沒復(fù)習(xí)好。意思很明確，我是想主觀上復(fù)習(xí)，奈何客觀條件作祟，導(dǎo)致沒考好。

    于是，這話題就成功的從“周舟你考得太差了”轉(zhuǎn)移到了“周舟你為啥沒復(fù)習(xí)好”上面去了。

    “那你為什么沒考好？”果然是這樣。

    “我方法沒用對，復(fù)習(xí)效率低，總覺得自己有好多地方?jīng)]懂，翻開書又懂了，答題又答不上來。”跟老師溝通最好就是把你的問題擺出來，讓他來給你解決，畢竟一個(gè)班上那么多人，讓老師來給你找問題明顯不現(xiàn)實(shí)。

    “你這個(gè)問題是你們復(fù)習(xí)階段都會遇到的問題，應(yīng)該是你基礎(chǔ)沒掌握牢，你去把課本都再熟悉一下，這個(gè)我到時(shí)要在班上好好講，你注意聽就是。下去吧。”

    完事。

    “下一個(gè)，鄭丹丹……”

    ……

    一個(gè)接一個(gè)的，很快，剩下的兩節(jié)課就結(jié)束了。

    “沒說完的到我辦公室來，從明天開始，中午和下午放學(xué)后，明天是69名到84名，每天二十個(gè)。”說完他合上成績單就出去了。

    晚自習(xí)總于結(jié)束了！