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    齊亦的心情都這樣了，顏滟的心情，就更是不知道怎么用言語來表達了。

    以至于超級辣的Peri-Peri烤雞，顏滟這會兒都吃不出辣的感覺來了。

    齊亦說顏滟，每次重大考試的時候，都會超常發(fā)揮。

    齊亦說的是事實。

    但顏滟自己沒有這樣的感覺，因為她從來都覺得，考試就是考試，并沒有什么重要與不重要之分。

    要非說區(qū)別，也就是在重大考試的時候，顏滟會比較細(xì)心。

    做完試題之后檢查兩遍，再交卷，把原本因為粗心大意丟掉的分?jǐn)?shù)給撿回來。

    超常發(fā)揮這種事情，是和別人對比之后才存在的狀況。

    對于自己來說，哪有什么超與不超呢。

    你還是那個你，你就一個成績，好與不好都是你的成績，又哪里來的超常和失常呢？最多也就是適不適應(yīng)當(dāng)天的考題而已。

    真要說，明明會做，因為考試比較重要，所以就一下子完全都不會做了，并不能稱之為失常發(fā)揮，而是心理沒有調(diào)整到適合考試的狀態(tài)。

    心理素質(zhì)太差，而導(dǎo)致考得不好，最根本的原因是考前處理不當(dāng)。

    心理素質(zhì)不好的人，考前就不應(yīng)該把時間花在復(fù)習(xí)上，而是應(yīng)該把時間花在自己的心理建設(shè)上。

    有些人的壓力是自己給自己的，有些人的壓力是家人或者親朋好友給的。

    當(dāng)然了，關(guān)于心理和發(fā)揮之間的關(guān)系，其實又是一個悖論。

    會給心理素質(zhì)不好的孩子找心理咨詢的家長，一般也不會給小孩太大的壓力。

    會自己尋求心理醫(yī)生幫助的學(xué)生，一般也不會有無法排解的過度的心理壓力。

    但這樣的學(xué)生和家長都是少數(shù)。

    還有另外一些幸運的人，他們的心理素質(zhì)特別強大，是因為從小就被愛包圍。

    不論大事小事，這些幸運的人都有很多家人和朋友可以幫助排解壓力。

    但大多數(shù)人的強大心理，都是被生活給磨練出來的。

    受的打擊多了，自然就不會一點點小事都想不明白。

    顏滟就是因為從小就被“打磨”到大，才會有比同齡人更成熟的心智和更強大的心理。

    只是，心理素質(zhì)強大，也不代表愛的能力強大。

    事實上，愛的能力和心理素質(zhì)的好壞的成因，可以說是背道而馳的。

    愛的越多，愛的能力就會越差。

    這也是為什么，有那么多人忘卻不了初戀，覺得自己再也不會像當(dāng)初那么愛了。

    可其實，多年以后，如果真的再遇到初戀的話，大多數(shù)人都會變得更加不知道怎么愛了。

    顏滟寫《墓志銘》的時候，是要祭奠“那個未曾風(fēng)花雪月就結(jié)束了的開始”。

    然而，感情這件事情，也不是說祭奠就真的可以全部埋葬的。

    齊亦向顏滟道歉，說不能陪她去電車餐廳，可顏滟知道，去不成餐廳并不是這一句對不起的真實含義。

    齊亦和顏滟在一起的時候，齊亦一直都有一種顏滟是他的心理醫(yī)生的感覺。

    顏滟總是比齊亦還更了解他自己，齊亦想不明白的問題，只要他寫到第二天要給顏滟的信里面，顏滟就能幫他想明白。

    齊亦的言外之意，弦外之音，顏滟總是能夠很敏銳地捕捉到。

    當(dāng)然啦，這些問題里面，并不包括有關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。

    解題什么的，還是要交給齊亦的。

    顏滟知道，齊亦剛剛的那句對不起，是因為自己昨天毫無計劃地來，而不是因為今天毫無征兆地走。

    未來，有太多的問題，顏滟都還沒有來得及去想。

    顏滟已經(jīng)沒有理由不相信，齊亦是專程來找她的。

    那然后呢？相信之后還有然后嗎？

    十七歲的時候不懂的愛情，過了幾年之后，就能無師自通了嗎？

    愛情是什么？在對的時間，對的地點，遇到對的人嗎？

    如果齊亦是對的人，那對的時間和地點又在哪里？

    顏滟的心智要比同齡人更成熟一些，而所謂的成熟，說到底，也只是更為冷靜而已。

    當(dāng)別人都覺得自己面對的是一件大事的時候，顏滟總是可以泰然處之。

    但齊亦的忽然到來，讓顏滟的“泰然”消失得無影無蹤。

    顏滟不知道自己要說什么，一路無言地帶著齊亦來到了維多利亞州立圖書館。

    “你要去看看數(shù)學(xué)方面的書嗎？這個得要先問一下在哪里，我以前都沒有找過。”顏滟準(zhǔn)備去問圖書館的工作人員。

    “我看數(shù)學(xué)書干嘛，我要去看舊報紙。”齊亦回答。

    “啊？你這又是要做什么研究啊？墨爾本的報紙有什么你需要的數(shù)據(jù)嗎？”顏滟覺得有點奇怪。

    “有的。你是什么時候來的墨爾本？”齊亦問顏滟。

    “08年7月20號吧，應(yīng)該。”顏滟想了想才回答。

    “那我們就去找找2008年7月20日的，墨爾本的報紙。”齊亦指明了自己想去的地方，想找的“書”。

    “啊？你找那個干嘛？”顏滟有點不明所以。

    “我想看看墨爾本那天的天氣好不好，都發(fā)生了一些什么事情，我還想看看，我不在的時候，你生活的城市是什么樣的。”齊亦停下腳步，看著顏滟的眼睛對她說。

    州立圖書館，來看書的人很多，來看舊報紙的人，卻寥寥無幾。

    此刻，整個舊報區(qū)，更是只有齊亦和顏滟兩個人。

    “我現(xiàn)在看到的是一個假的齊亦嗎？”顏滟有點想躲，但又逃脫不了齊亦的眼神。

    “如假包換。”齊亦就那么站在顏滟的面前，完全不給顏滟躲避的機會。

    “齊亦，說真的，這次在墨爾本見到你，我不知道自己應(yīng)該說對不起，還是應(yīng)該說謝謝你。”顏滟索性抬頭看著齊亦。

    有些話總歸還是要說出來的，有些事情總歸還是要面對的。

    有的時候，在對不起和對得起之間，在為你好和折磨你之間，并沒有什么明確的界限。

    “我希望你和我說對不起。”齊亦用深情而有滿懷期待的眼神看著顏滟。

    “你確定一定以及肯定？希望不計后果地聽我和你說對不起？”顏滟用她那可以撫平心靈的眼神看著齊亦。

    “確定，一定，以及肯定。”齊亦一點回避的意思都沒有。