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    周老師也知道是怎么一回事兒，沉默了一下后干脆跟大家聊起了鴻雁小學。

    “你們來之前都接到鴻雁小學的基本信息了吧？”

    學生們點點頭，還有人笑了笑：“我們都是知道了之后才來的。”

    周老師聽了也沒多說什么，只是點點頭：“鴻雁小學主要招收的就是附近村里的孩子，大部分都要幫著家里干農(nóng)活，他們放假不分寒暑假，按的是農(nóng)忙。不忙的時候開學上課，忙了就放假。你們在這兒待一周，一周后回家，正好能趕上新年。”

    說著周老師想了想，看看前面的校長，最后又補充一句：“村里孩子都很質樸，但是相比起城里孩子，肯定是見識不太多。咱們學校每年支教，為的是幫這兒的學生了解一下外面的生活，不叫他們跟外面脫軌。語文數(shù)學這種正課有老師教，你們主要是教他們音體美，還有微機課程。”

    周老師臉色嚴肅的強調：“一定要多點耐心。”

    老師發(fā)話了，學生們當然積極響應配合。

    車子在路上顛了一個多小時后，終于到了鴻雁小學在的村子里。

    孫校長把車停在小學門口，一車學生下了車后又是一陣目瞪口呆。

    “我去，這比照片上還破啊……”

    有人不自覺的感慨了一句。

    眼前的小學倒是有比較完整的學校的樣子，大門口掛著“鴻雁小學”的牌子，但是門只有一個簡易的鐵門，此時門開著，能看見院子里正對著大門有一棟三層高的小樓，除此以外就是大片的空地，和兩邊兩個一看就很破舊的小屋。

    他們折騰這么久，也到了中午了，學校里沒學生，只有幾個村民模樣的人端著碗站在小屋門口吃著飯，打量著他們。

    孫校長在旁邊介紹：“這是我們學校的老師。”

    學生們面面相覷。

    等到了幾個老師面前后，大家相互認識了一下。

    隨后校長指揮一個看上去年輕一點兒的教師：“他們剛下了火車就被我拉來了，還沒吃飯呢。”

    老師趕忙點點頭：“做飯的時候就多做了點菜，饃饃也是現(xiàn)成的。”

    看著幾個老師碗里灰不拉幾的燉白菜，幾個大學生趕忙擺擺手：“別麻煩別麻煩，我們不餓。”

    見他們推辭，校長看上去倒是意料之中。

    他笑了笑，指使年輕老師去拿什么東西：“有泡面的。”

    推辭的幾個人這才猶豫的相互看了看，勉強點點頭。

    周老師看樣子來的次數(shù)不少了，此時正在跟幾個老師敘舊，還跟著拿了個缺口的碗吃起燉白菜來。

    幾個學生看著年輕老師拿出來的泡面，再看看跟別的老師聊天聊的很熱絡的周老師，又猶豫了。

    他們雖然嬌氣，但來之前就知道自己是來支教的，不是來享福的，早就做好了吃苦的準備。

    只是那些老師缸子里的燉白菜，他們看一眼就覺得飽了，實在是吃不下去。

    徐徐倒是沒想太多，年輕老師給她泡面她就接過來，還甜甜的笑笑：“謝謝老師。”