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    吳小正確認自己沒有認錯，這就是鐘小蘭。

    畢竟在一起生活過七八年，吳小正對鐘小蘭太熟悉了一點。

    與二十年后的她相比，鐘小蘭現(xiàn)在的臉型輪廓并沒有太大的變化，一樣清清秀秀的，只是稚·嫩了很多。

    還有，她的表情也和二十年后一樣。

    當(dāng)她的視線和吳小正對上后，對于吳小正有點無理的盯視并沒有太大的反應(yīng)，只是冷冷地盯了他一眼后，又把頭扭向了她的同伴，像是完全無視了吳小正的存在。

    這是一種內(nèi)斂的傲。

    對此吳小正太熟悉了一點。

    吳小正呆呆地站在那里，目送著鐘小蘭向考場所在的那棟教學(xué)樓走去。

    看來，她也是來參加這個比賽的。

    怎么會這么巧？

    不過想想也是，鐘小蘭曾經(jīng)跟他說過，她是湘南市一中的，而且和吳小正同屆，只不過她從小到大一直都是學(xué)霸級的存在。

    當(dāng)初說起這事時，鐘小蘭就是帶著驕傲的語氣說的，頗有點嫌棄吳小正學(xué)渣的意思。

    吳小正沒想到，在這一世竟然這么意外地提前碰面了。

    “正憨，你還傻站在這里干嘛，快進考場啊！”坐在車里的馬老師高聲叫喊起來。

    吳小正這才醒悟過來，拿著準(zhǔn)考證向自己的考場走去。

    他的心有點亂了。

    不可能不亂。

    畢竟這是前世和他一起生活了七八年的人，而且還是導(dǎo)致他醉酒跳樓的人。

    如果兩人在這世再沒有交集，吳小正也許會把她相忘于江湖。

    可現(xiàn)在既然提前遇上了，他就不可抑制地產(chǎn)生了好奇心理。

    她前世為啥要對我那樣？真的只是嫌我沒文化、一身銅臭味嗎？

    她到底是一個什么樣的人？她內(nèi)心又在想什么？

    這些問題，吳小正在前世一直都沒找到答案，現(xiàn)在又忍不住想了起來。

    就算是坐到了考試位置上，他都還在呆呆地胡思亂想。

    “大家注意了，比賽試卷的第一部分是聽力測試，請大家拿起桌子右上方的耳機戴上，把音量開關(guān)打開，試試看能否接收到信號。”

    監(jiān)考老師的提示把吳小正從胡思亂想中驚醒了過來。

    他趕緊收拾好心情，準(zhǔn)備認真參加考試。

    不能再胡思亂想了！

    有什么想不通的，等比賽完了再說！

    吳小正畢竟是一心理成熟的成年人，現(xiàn)在就算有再多的心事，他也還是能盡量控制自己的。

    深吸了一口氣后，他帶上了聽力考試專用的耳機。

    這是一種非常簡易的調(diào)頻接收器，和收音機的原理類似，不過只能接收一個固定的頻道。

    其做工也非常簡單。

    一個比火柴盒大不了多少的黑盒子，背后裝上一節(jié)五號電池，插上耳機，打開一個旋鈕式的音量開關(guān)，就可以接收固定發(fā)射器發(fā)送過來的音頻內(nèi)容了。

    吳小正對此并不陌生，畢竟不管是在前世還是今生，他一直就用的是這種接收器。

    他把音量開關(guān)打開后，一陣音樂聲立即傳入了他耳中。

    確定接收器是有效的后，吳小正靜下心來，耐心地等待老師發(fā)比賽試卷。

    比賽試卷很快就發(fā)下來了。

    與平時的英語考試稍微有點不同的是，這種比賽的試題難度高、題量大，而且節(jié)奏還很快。

    試卷發(fā)現(xiàn)來還不到一分鐘，吳小正只來得及稍稍瀏覽了一下比賽的分數(shù)分布，聽力測試便宣告開始，耳機中傳來了一篇英語文章的朗讀聲。

    吳小正估計，之所以不給大家太多的時間來看卷子，就是防止大家通過聽力考試的答案來猜文章內(nèi)容。

    這一要求比平時的英語考試要高多了。

    吳小正凝神認真聽了起來。

    他發(fā)現(xiàn)，耳機中傳來的朗讀語速，也要比平時的考試快上不少。

    還好，吳小正畢竟是重生之人，他現(xiàn)在的詞匯量，經(jīng)過半個多學(xué)期的溫習(xí)和馬老師的強訓(xùn)后，已足以應(yīng)付這個比賽，因此，他算是完完整整地聽明白了整個英語故事。

    擱下耳機后，他開始根據(jù)記憶中的故事情節(jié)開始作答聽力測試部分的內(nèi)容。

    光是英語聽力測試部分的分數(shù)就高達30分，這也比平時的考試要高出10分左右。

    還好，這一部分并沒有難住吳小正，他不敢說全對，但起碼答對八·九成的把握還是有的。

    全部答完聽力部分的試題后，吳小正這才認真瀏覽起剩下的試題來。

    他發(fā)現(xiàn)，這次比賽的試卷構(gòu)成其實跟平時的考試差不多，同樣是由聽力、語言知識運用、完形填空、閱讀理解、書面表達等幾個大項組成。

    不過在分數(shù)分布上有所不同。

    比如說，聽力部分比平時高了十分左右，閱讀理解又高了十分左右，書面表達高了五分，反而是平時考試占大頭的語言知識運用部分少了不少。

    看來，這樣的比賽側(cè)重點更傾向于應(yīng)用而非死記硬背。

    題量真的有點大。

    比賽的時間和平時的考試差不多，都是90分鐘，可題量卻差不多多了一半。

    時間有點緊。

    吳小正趕緊做了起來。

    好在他平時類似的比賽試卷做了不少，再加上這些試卷內(nèi)容對于現(xiàn)在的他來說難度并不算太大，吳小正還是順利地答完了所有內(nèi)容，包括一篇短短的英語作文。

    他又仔細檢查了一遍，確認沒有大意失誤后，便第一個提前交卷了。

    此時距離比賽結(jié)束大約還有十來分鐘。

    一走出考室，他又開始心事重重。

    “正憨，考得怎么樣？”

    在外面等著的馬老師，一見他這副沉重的表情，開始有點擔(dān)心了。

    “還好吧，應(yīng)該不比你平時給我做的那些試卷考得差。”

    馬老師撫了撫胸口，松了一口氣說：“你這家伙，差點嚇?biāo)牢伊恕！?

    她這動作原本很可愛也很有女人味的，可吳小正竟然視而不見，而是皺著眉頭走向了停在馬路邊的車。

    一回到車上坐下，他卻沒頭沒腦地問了一句：“馬老師，你有啥心事的話，會跟你老公說嗎？”

    很顯然，吳小正還在想前世他和鐘小蘭的事。

    “你問這個干嘛？”馬老師好奇地、稍稍帶點警惕心問道。

    吳小正剛想跟馬老師好好聊聊這個話題，他卻瞄到又有一個人提前出了考場。

    又是鐘小蘭！