單關提示您：看后求收藏（努努書坊www.drbida.com），接著再看更方便。

    同學是個神奇的字眼，有的相互之間單純稚樸，以致情同手足，成為一世摯友；有的因為點滴瑣事成為一生仇敵，不死不休。

    進入不同等級的學校，就會有不同等級的同學。走街串巷賣雜貨的，他的同學或許就是在街角避風處嘴里抿著鞋釘，“砰砰”掄錘子給人補鞋子的鞋匠，要不就是在飯館里滿頭大汗聽人吆喝來吆喝去的伙計……

    這里沒有貶損的意思，事實本來就是如此。雖說人以類聚，物以群分，都是活著混口飯吃，誰瞧不起誰啊？但不同的人碗里的飯真不一樣啊！

    同學這個身份，讓出身或者天賦因為在一個屋檐下就顯得不那么重要了，變成一眼看上去是討厭還是喜歡這么簡單的事情。

    學院穿統(tǒng)一的服飾不僅僅是為了看著整齊，而是為了從表面上看，所有的學員都一樣，大家都平等，起碼表面上看起來如此。

    距離正式開學還有兩天，宿舍走廊里終于有了陸陸續(xù)續(xù)的各種聲響，莫天的最后兩個室友終于姍姍而來。

    先進來的是個穿緊身套裝的男孩，很瘦，配上無比貼身的衣服顯得更瘦了，但他骨頭縫里都透著一股子精氣神。他走進宿舍看了一眼，皺了一下眉頭，明顯他討厭住的地方有這么多人，討厭里面有各種不同的味道。

    最后進來的個子要矮一些，剛一進門就對小瘦子喊道：“旭堯，怎么這么巧我們在一個宿舍！”這一句就把所有的目光吸引到了他的身上。他額頭上留著一綹劉海兒，濕濕的，粘粘的好像粘在了上面。兩只大眼睛很是靈動，皮膚白皙滑嫩，一眼看過去就覺得他秀外慧中，可愛可親。

    不一會兒，宿舍里就剩下了四個小男生。小瘦子走到門口把門推上，然后和小可愛擁抱在了一起，大喊道：“安荷，我們終于自由了！”

    安荷看到四個人住在一個房間里，他很高興這樣的安排，“從小到大一個人睡連個聊天的人都沒有，現(xiàn)在可好了！”

    旭堯他可是不滿意這樣的居住環(huán)境，心說，“等到有人磨牙、放屁、打呼嚕，再加上臭腳丫就更好了！”不過現(xiàn)在由不得他不習慣，父親已經(jīng)給他下了嚴令，不論貨真價實，還是假冒偽劣他必須弄個魔法士的稱號回去，否則他下半輩子恐怕就不會有好日子過啦。

    莫凡和吉明看著兩人如此熱絡不禁有些面面相覷，但也走上前去自我介紹一下。

    “我叫吉明。”

    “我叫莫天。”

    安荷逐一和莫天、吉明狠狠握了下手，“沒說的！晚上我安排，大家好好聚一聚！”

    明天就要正式開學了。經(jīng)過這兩天的接觸，莫天知道旭堯是羅爾侯爵的二少爺，安荷是賽特伯爵的嫡子。他把自己直接歸類為“平民子弟”，更何況在邊遠地區(qū)給帝國供給飼料的子爵真的和帝都里平民差不多。

    其他三人當知道莫天不僅是魔法系的，同時也是精煉系的時，除了短暫的驚訝，他們幾個打趣莫天可以輕松應付這一切，只要做到魔法系里精煉最好的，精煉系里魔法最好的就行了。

    學院魔法系的課程安排比較固定，上午兩節(jié)必修課，一節(jié)理論，一節(jié)實踐。下午是選修課，畢竟大多數(shù)學生是不能靠學習魔法作為終身職業(yè)。尤其是大多數(shù)以贊助身份來的貴族子弟，他們要學習他們認為重要的學科，興趣只是一方面。畢竟來這里主要是鍍金，再有就是拓展人脈。

    第一節(jié)課進來的魔法理論老師，是有名的一本講義吃到死，小腦袋和小眼睛整節(jié)課都躲在厚厚的眼鏡后面，臉都幾乎貼到在講義上面，看那架勢他非要鉆進自己的“飯碗”里不可。

    首先，他開始點名，一長串的名字從頭叫到底，仕林學院的第一節(jié)課一開始就讓人懨懨欲睡。點完名之后，他對著講義又來了一段開場白，他說話的嗓音倒是干脆利落，說得很慢好像在字斟句酌

    他似乎對自己的這一番言簡意賅的暗自得意，“今后你們有許多沉悶乏味的東西要學。”他在結束自己的開場白時這么說，他難得抬了下頭，臉上掛著寬容的微笑，“而這些東西，只要你們一通過結業(yè)考試，就會立刻忘得一干二凈。但是，就魔法基礎理論而言，即使學了再丟掉，也總比從沒學過要好。”

    接下來開始進入正課，他說每一句話生怕這些新學生聽不清楚，所以都要重復兩遍，多的時候要讀五遍！念了一遍他會停下來，瞇著眼睛好像在聽筆和紙摩擦的聲音，等到這些聲音變小了，稀疏了，他會重頭再念第二遍。這樣一來，一方面可以提醒他自己念到哪里了，另一方面給學生足夠的時間做筆記，以加深印象。

    魔法理論老師的眼睛從眼鏡后面露了出來望向底下幾百個學生，拉長音問道：“你們想知道什么是魔法嗎？不知道吧？我猜你們也不知道，下面老師來告訴你們。”學生在下面齊聲起哄。

    老師對于起哄聲要不是沒聽到，要不就是不為所動，說完他的眼睛又縮回眼鏡后面繼續(xù)讀講義：“魔法是運用體力之外的力量的方法，體外之力就是魔法力。具體就是說，利用自身的精神念力，或與自然界的某種聯(lián)系，通過咒語等，不必要有物質(zhì)上的實質(zhì)接觸，從而改變、轉化、消滅、強化某些事物、人物的技能和方法。簡言之，魔法就是一種依據(jù)個人意愿、以不尋常的方法來改變事物的技巧。”

    “咳咳，魔法時運用體力之外的力量的方法……”

    讀完第二遍他又接著問道：“你們知道魔法的種類嗎？”

    這個問題比較簡單，一些學生在底下七嘴八舌地喊道：“風系魔法！”

    “水系魔法！”

    “土系魔法！”

    “錯！錯！錯！你們還是不知道，還是讓老師我告訴你們吧。筆記都記好了啊，算結業(yè)考試一部分！”

    莫天自己把老師紛繁復雜的講義重新歸納了一下，按照這個體系，魔法主要分七大類：

    首先是沖擊系。此系為魔法中最基本最原始的力量。沖擊系是魔法的基礎，也是魔法中攻擊效率最高的一系。沖擊系有時依沖擊介質(zhì)分類成：地沖擊，水沖擊，風沖擊和空沖擊四個副系；其次就是火炎系。此系是魔法中第二容易學會的。所有使物體升溫，振動，白熱化的力量，皆歸類為火焰系魔法。由于火炎系可用于多種性質(zhì)的戰(zhàn)斗，因此廣被魔法士所喜愛；第三是雷電系。此系具有與火焰系有同等的力量；第四是寒冰系。此系為魔法中第二難使的力量。所有使物體降溫，減速，黑體化的力量，皆歸類為寒冰系。此系魔法困難且使用不易，在魔法中算是個冷門的系；第五是光炙系。此系為魔法中耗能最大的系，光炙雖然會耗去大量魔法力，但是因為光系具有自然的驅魔力量，因此常被用于對魔獸戰(zhàn)斗；第六是重力系。此系為魔法中最難控制的力量。一切遮斷，增強，或扭曲重力的力量，皆屬重力系；最后一個是心靈系。是一種只對生物起作用的力量，也是七個魔法系中對距離限制最大的一個系。

    魔法的分類老師終于念完了，課也快結束了。老師直起腰，清了清喉嚨，最后說道：“智慧永遠是魔法士的基本特質(zhì)之一。”

    話音未落，下課的搖鈴聲就響了起來。

    旭堯用手敲打著厚厚的一沓筆記，“這算些什么玩意？給人擦屁股都嫌硬嫌臟。”

    “別發(fā)牢騷了，有你上茅房沒紙的時候。”安荷一邊整理著筆記，一邊挖苦一下旭堯。

    實踐課由各系的導師講授，在風系魔法的課堂上莫天看見了導師沛白。沛白向人從中的莫天點點頭，微笑了一下。莫天對導師回以微笑，導師還記得他，這讓他很興奮。

    “學習魔法，入門是冥想，我們第一節(jié)課就講冥想。不用記筆記，你們聽著就行了。”沛白看見學生在刷刷記筆記趕緊制止。

    “冥想的方法有很多種，你也可以創(chuàng)造自己的冥想方法，但其精髓是：以舒服的姿勢呆著，放松全身，將注意力集中在某個事物上，或者什么都不想，體會平靜的心，保持頭腦的清明。冥想需要循序漸進，并且重在堅持。開始的時候你可以從每天早上盤坐開始，當有一天你會發(fā)現(xiàn)你可以坐半個時辰甚至更久而不覺得累。這說明你已經(jīng)學會冥想了，到了這一步你也就可以真正學習魔法了。下課！”導師沛白說完轉身就走出了教室，留下幾十個學生議論紛紛的聲音。

    “這就結束了？”

    “我啥也沒記住，就記著舒服地呆著，什么也不用想！”

    “誰告訴我，冥想和睡覺有什么區(qū)別？”

    莫天在努力消化著一上午撲面而來的魔法知識，中午在學生餐堂吃了頓標準配餐，就向精煉系走去。

    精煉系里很靜，午休時間根本沒有什么人。莫天依照指示牌來到了精煉系的工作室，門沒有鎖，留著一道半人寬的門縫。他還是敲了兩下門這才推門而入，入眼看到的和他的想象的差不多，一是材料比蒙學館更多，二是東西擺放看起來更亂。他走向操作臺，看著上面許多自己以前見過和陌生的各種儀器，用手摸著五彩斑斕的礦石，聞著明目繁多的植物，微笑著竟有些入迷了。

    “同學，你是精煉系的嗎？”一個聲音在莫天耳畔突兀響起。

    莫天一回頭，就看到了一張離自己很近的臉，一張自己一輩子都不會忘記的臉。