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    第三十一章　對戰(zhàn)開始

    “4號監(jiān)控者，出什么事了，聽到請回答。為何比賽還不開始？”總部的聲音從扔下的耳機(jī)里傳出來，喚回4號的神智。

    “報(bào)告總部，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天才，不，一個(gè)絕世天才，一個(gè)王者，他的機(jī)甲融合度是，97%……”4號咽了咽口水，艱難的說出那個(gè)數(shù)字。

    “穩(wěn)住他，讓他繼續(xù)操作，我們要實(shí)時(shí)監(jiān)控。”機(jī)甲戰(zhàn)斗研究總部一片忙亂，所有人都停止了工作，所有的大小屏幕上都顯示著一個(gè)男孩的樣子。

    容凡坐在機(jī)甲駕駛艙里，摸摸這摸摸那，手指拂過機(jī)甲操作面板，簡單易操作的構(gòu)造讓操作機(jī)甲并不比打游戲困難多少。

    在信息高度發(fā)達(dá)，科技極度爆炸的今天，為了不給駕駛員過多的負(fù)擔(dān)，讓他們能更靈活便利的操作機(jī)甲，機(jī)甲內(nèi)已經(jīng)配備了三套駕駛系統(tǒng)。

    一套是自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，由機(jī)甲內(nèi)的人工智能執(zhí)行簡單的操作，能用來進(jìn)行直線趕路行進(jìn)扥簡單操作，卻不能實(shí)行戰(zhàn)斗那樣的高難度動(dòng)作。

    二是駕駛員手動(dòng)操作，駕駛桿和操作面板，加上動(dòng)態(tài)口令三者結(jié)合，能讓操作機(jī)甲更加便捷迅速，有利于及時(shí)作出反應(yīng)。

    第三是神經(jīng)系統(tǒng)連接駕駛，這是最先進(jìn)的技術(shù)，也是風(fēng)險(xiǎn)最大的方式，很少有人這樣嘗試，因?yàn)榧词雇ㄟ^系統(tǒng)的削弱，連接在機(jī)甲上的身體也會(huì)感應(yīng)到機(jī)甲所遭受的創(chuàng)傷。如果在戰(zhàn)場上有機(jī)甲被擊傷，那么駕駛員也會(huì)感受到斷腿斷手一樣的痛苦，這不利于駕駛員做出冷靜的判斷，還會(huì)讓傷亡增加。所以將人類的神經(jīng)系統(tǒng)與機(jī)甲所連接，這只是一個(gè)設(shè)想，還沒能大面積普及到戰(zhàn)場上。

    在選擇機(jī)甲駕駛員的過程中，除了基本的體力測試基礎(chǔ)知識測試和駕駛水平測試之外，還有一項(xiàng)融合度測試。

    機(jī)甲與人類的基因匹配度越高，操作起來就會(huì)越靈便，配合度的默契也更高。機(jī)甲雖然是機(jī)器，但是人類在它身上運(yùn)用了大量的神經(jīng)元和模擬智能系統(tǒng)，讓機(jī)甲也具備了某些智慧，它們也會(huì)自己選擇主人，而能達(dá)到機(jī)甲要求的人類，就會(huì)具有融合度這一欄量化數(shù)據(jù)。

    平常人能達(dá)到30%就可以被列為機(jī)甲駕駛員的后備隊(duì)員，伊恩斯那種60%的人，就是天之驕子，注定要走上駕駛員之路的天才。

    而容凡這種的97%融合度，它太高了，高到讓人懷疑機(jī)器的準(zhǔn)確度是不是下降了，或者機(jī)甲本身系統(tǒng)出了問題，或者它從人類這里學(xué)到了開玩笑這個(gè)技能。

    不，這些還有待商榷。

    目前他們要做的，就是仔細(xì)觀察這個(gè)少年，如果他真的擁有如此高的融合度，是一個(gè)天生的機(jī)甲天才，那么他的機(jī)甲操控一定會(huì)強(qiáng)到不可思議的地步。

    “報(bào)告，我身體沒事，我很強(qiáng)壯！我能堅(jiān)持！”容凡耳邊聽見系統(tǒng)的警告音，心中忐忑，生怕學(xué)校阻止他繼續(xù)上機(jī)，把他從機(jī)甲上趕下來，就先下手爭取，試圖用如此蒼白的辯解說服校方工作人員。

    容凡只是垂死掙扎一下，心中并沒有抱什么希望。

    但是耳機(jī)里傳來的聲音讓他喜出望外。

    “容凡繼續(xù)駕駛康乃馨號，盡力完成比賽，只許贏不準(zhǔn)輸！”威嚴(yán)的聲音讓容凡感到陌生，但是他沒有多想，以為是學(xué)校那些工程師里的一位，殊不知這是校長在通過遠(yuǎn)程控制與他對話。

    特博爾大學(xué)的校長擁有極高的社會(huì)地位，平時(shí)很少在學(xué)校出現(xiàn)，雖然也會(huì)主持一些典禮，但對這些普通學(xué)生的事很少過問。他長期在備戰(zhàn)部和軍部經(jīng)濟(jì)部活動(dòng)，已經(jīng)算是政治圈的人物了。

    此次容凡的超高融合度已經(jīng)驚動(dòng)了校長安德魯·修，他堅(jiān)持讓身體被系統(tǒng)判定為虛弱的容凡上場，還下了必須贏的命令。

    因?yàn)樗溃绻莘驳娜诤隙仁钦娴模敲此A對面那個(gè)孩子，是易如反掌的。

    第三場比賽倒計(jì)時(shí)：

    5

    4

    3

    2

    1

    開始！

    大屏幕上閃動(dòng)著倒計(jì)時(shí)，所有人都仰著頭盯著大屏幕，生怕錯(cuò)過一分一秒精彩對戰(zhàn)。

    在這個(gè)以和平為主流的年代，能親眼見到機(jī)甲的普通人實(shí)在是少之又少，就算蓮火和和韓青也是十分嚴(yán)肅的看著屏幕。

    他們也不過是特訓(xùn)班初級成員而已，離真正上戰(zhàn)場那一天，還很遠(yuǎn)。

    “他真的會(huì)操作機(jī)甲嗎？為什么老師會(huì)那么看重他？”韓青的語氣很輕，卻帶著沉重的意味。他那么努力，難道德里安都看不見么？他的成績綜合起來其實(shí)比容凡還要高，德里安，一直都是一個(gè)公正的老師，為什么在對待容凡的時(shí)候總會(huì)一反常態(tài)。

    “容凡是一個(gè)渾身上下充滿變數(shù)的人，他每次都嘴里喊著害怕，實(shí)則心理素質(zhì)很好，真正做事總能轉(zhuǎn)危為安，并且適時(shí)表現(xiàn)出勇氣，比如上次他直接跳窗，一般人是不會(huì)選擇風(fēng)險(xiǎn)這么大的方法的，如果秦楚昂沒能來得及接住他，他已經(jīng)是地上的一灘肉泥了。”蓮火櫻唇輕啟，毫不保留的向韓青訴說著她對容凡的印象。

    “德里安老師看重容凡，也在著意培養(yǎng)容凡，他身上的潛力，是可以一直壓榨的，深不見底。容凡的極限很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他將來的建樹一定在我和秦楚昂之上，當(dāng)然，如果他不把自己玩廢了的話。”

    “是么，原來他這么優(yōu)秀，真遺憾我都沒發(fā)現(xiàn)。”韓青苦笑。

    “你也很優(yōu)秀。”蓮火低聲說道。

    “謝謝。”

    “金毛小子，受死吧！！”機(jī)甲里的容凡大喝一聲，抬腿就往前奔出，操作著拉桿的右手猛的一拉，左手控制著機(jī)甲移動(dòng)的方向。

    這類訓(xùn)練雖然德里安還沒他做過，但是他私下偷偷玩過這種類型的游戲，這樣的操作系統(tǒng)很容易模仿，大街小巷的游戲廳里都可以體驗(yàn)駕駛機(jī)甲的感覺。

    但是，能在真正的機(jī)甲里這樣豪邁的人可不多。

    容凡的康乃馨號一個(gè)健步竄了出去，引起一群人的驚嘆聲，在這驚嘆聲還沒結(jié)束的時(shí)候，康乃馨號吧唧一聲就摔倒在了地板上，所有人臉上都掛滿了黑線，尤其是剛剛夸了容凡半天的蓮火，恨不得直接把腦袋埋地里去，太不長臉了也……

    而在這時(shí)，對面的百合號已經(jīng)出發(fā)，百合號非但沒有鬧出走一步就摔倒的笑話，反而快速有力的向容凡奔跑而來，亮藍(lán)色的眼睛里帶著殺氣，手臂中唰的亮起一柄光束劍。

    “小鬼，你的死期到了。”