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    這幾天，蒼山縣的人們議論最多的一件事就是臥牛村的村學(xué)建成了。?  要說一所村學(xué)建成了不是什么大事。離縣城比較近的幾個大村鎮(zhèn)都有村學(xué)。縣城里學(xué)館、私塾也不少。還有蒼山縣的最高學(xué)府縣學(xué)。和這些比起來，一個小小的臥牛村的村學(xué)能有什么了不起的。但是能夠引起所有人注意的事情，必然有不同一般的地方。臥牛村的村學(xué)的確和一般的村學(xué)大不相同。

    先，這所村學(xué)是縣尊大人親自批準(zhǔn)建立的。縣尊大人還親自引薦了幾位蒼山縣比較有名的私塾先生，到臥牛村村學(xué)去教書。那些先生們從臥牛村回來之后，一個個興奮得就像考上了進(jìn)士一般。他們回家之后立刻關(guān)閉了私塾，攜家?guī)Э诩贝掖业陌崛ヅP牛村。這樣一來，跟著他們求學(xué)的童子們就面臨沒人教的局面。這些孩子們的父母怕耽誤自己孩子的學(xué)業(yè)，急忙跟先生們打聽他們搬去臥牛村的原因。先生們?nèi)鐚嵪喔妫瓉砼P牛村村學(xué)不僅規(guī)模大、條件好，更重要的是教書的先生居然是國子監(jiān)的博士。這就好比現(xiàn)代的老少邊窮地區(qū)，那些靠著代課老師撐門面的小學(xué)校，突然來了一位全國一流的特級教師一般令人震驚和興奮。

    不論是在古代還是現(xiàn)代，家長對子女的教育都是不遺余力的。總想盡自己所能給孩子提供最好的條件，盼著自家孩子有朝一日能改換門庭、光宗耀祖。如今有了這么好的機(jī)會，家長們豈能放過。他們帶著希望跑到臥牛村去，然后興高采烈的拿著一張紙回來，舉著這張紙四處炫耀。我家孩子是臥牛村學(xué)的弟子啦，今后可以跟著名師求學(xué)啦。那驕傲的樣子就好像自己的孩子一進(jìn)入臥牛村學(xué)，就能金榜題名一般。

    和他們一樣的家長大有人在，于是那一張張紙被大家借來傳閱。只見紙上抬頭印著“臥牛村學(xué)招生簡章”幾個大字，下面是臥牛村學(xué)的簡介和招生細(xì)則。臥牛村學(xué)再大也不可能把全縣的童子全招進(jìn)學(xué)校，所以這次招生名額只有六十個。俗話說物以稀為貴，機(jī)會難得，名額寶貴，家長們怎能不動心思。他們到處拉關(guān)系找門路，臥牛村學(xué)的大名也隨著他們傳遍蒼山縣。

    臥牛村學(xué)與眾不同的第二個原因，就是還沒招學(xué)生先考老師。這個環(huán)節(jié)是由周如海親自把關(guān)，挨個考較。合適的留下，不合適的您請到別處去吧。不過即便沒通過周如海考核的人，也死皮賴臉的要求留下。好在村學(xué)里的事務(wù)也不少，除了當(dāng)先生之外。什么宿管、雜役之類的也需要人。所以，在臥牛村學(xué)如果你遇到一個挑水劈柴的，千萬不要看不起人家。沒準(zhǔn)人家就是個秀才、童生呢。

    這幾天蒼山縣的秀才、童生、廩生等等這些讀書人，走馬燈似的往臥牛村跑。目的只有一個，想讓自己成為臥牛村學(xué)的先生。

    老話說得好，家有隔夜糧，不當(dāng)孩子王。教書育人是個苦差事，教好了是美事，教不好卻是要砸飯碗的。可是這些讀書人對臥牛村學(xué)趨之若鶩也是有原因的。他們都想得到周如海的指點，希望借助周如海的學(xué)識和人脈，為自己今后進(jìn)學(xué)鋪平道路。當(dāng)然，其中也不乏單純欽佩周如海學(xué)識，一心想跟隨他追求學(xué)問最高境界的人。如此一來，臥牛村學(xué)不管教學(xué)成績?nèi)绾危辽僭趲熧Y力量上就連縣學(xué)也不能與之相比。

    條件好、師資力量冠居全縣之的臥牛村學(xué)，還有一個令人矚目的地方。那就是有一位明星學(xué)員，縣尊的弟子，大名鼎鼎的牛天賜。古人云：近朱者赤、近墨者黑。家長們誰不希望自己的孩子，能和聰明勇敢、前途無量的牛天賜成為同窗呢。十年同窗之誼，這關(guān)系鐵鐵的，到時候牛天賜只要對自家的孩子照顧一二，自家孩子的前程就有保證了。

    綜合以上三條之后，臥牛村學(xué)想不成為人們矚目的焦點都難，更何況這本來就是牛天賜計劃好的事情。他要把臥牛村學(xué)當(dāng)成自己培養(yǎng)人才和班底的搖籃。想想看，同窗加同鄉(xiāng)，這樣的班底忠誠度不是一般的高。當(dāng)然，臥牛村學(xué)現(xiàn)在還是處于初級階段，牛天賜的想法是要把臥牛村學(xué)辦成一所門類齊全，能夠培養(yǎng)各種人才的綜合性學(xué)院。就類似于大燕的皇家講武堂一樣。到那時臥牛村學(xué)就應(yīng)該叫做臥牛書院了。

    培養(yǎng)人才是一方面，在牛天賜的計劃里還要以臥牛村學(xué)為契機(jī)，帶動周圍的經(jīng)濟(jì)展。要知道在現(xiàn)代一所大學(xué)能養(yǎng)活多少人啊，可以提供多少就業(yè)機(jī)會呀。展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)是什么？培養(yǎng)消費市場呀。人多了就有消費，有消費就有市場，這是千古不變的規(guī)律。

    現(xiàn)在臥牛村學(xué)還沒開學(xué)就吸引這么多人來臥牛村，這些人不吃不住不花錢嗎？那是必須的，看看現(xiàn)在沿著臥牛村主街兩旁那一溜拉開的攤子，就知道生意有多火爆了。

    其實就算他不想花，牛天賜和周孝賢這哥倆也有辦法讓他們心甘情愿的掏銀子。臥牛村學(xué)是寄宿制的，住在村學(xué)里的學(xué)生吃住不能不給錢吧。再說牛天賜還有別的辦法呢。

    臥牛村學(xué)招六十人不假，但不是最大的容納量。先生多呀，總得給他們找點事干吧。于是牛天賜跟周如海商量之后，增加了二十個名額。這二十人是從全縣富戶里面挑選出來的。

    牛天賜對全縣情況不熟悉，但是于主簿，哦，現(xiàn)在應(yīng)該叫于縣丞了。于縣丞對此可是門兒清。于是蒼山縣城里經(jīng)常可以看到，于縣丞領(lǐng)著牛天賜和周孝賢，走東家串西家，一張張印刷精美的特招函送到這些富戶的手里。二十個名額絕對不能再多，多了就不值錢了。

    牛天賜上輩子沒干過教育，但是上過學(xué)呀。對擇校生這個概念還是非常了解的。有了擇校生，就意味著有了大把的資金和人脈可以利用。有需求就有市場，那些富戶捧著得來不易的特招函，對于縣丞和牛天賜感激涕零，百依百順。要啥給啥，要多少銀子都不帶眨眼的。他們的孩子能夠進(jìn)入傳說中的臥牛村學(xué)，對他們而言是天大的幸事。與此相比掏點銀子就不算什么了。

    大燕肅正七年九月，臥牛村學(xué)正式開始招收學(xué)子。這一天，整個臥牛村熱鬧非凡。從村學(xué)門口到村外的路上車水馬龍，絡(luò)繹不絕。周如海一身青衫，威嚴(yán)的站在村學(xué)門口。在他兩邊站著村學(xué)的先生們，他們?nèi)巳艘灰u青衫，那樣子肅穆莊嚴(yán)。圍在村學(xué)門口的人鴉雀無聲，個個恭敬有加。縣令袁崇騎馬而來，離著村學(xué)門口還很遠(yuǎn)的時候，他就翻身下馬，疾步走到周如海面前，拜倒在地。

    “恩師，學(xué)生袁崇拜見恩師。”

    “呵呵，起來起來。如今你是一縣之尊，豈能給我這個草民行禮，快起來。”周如海笑著摻起袁崇。

    “所謂天地君親師，恩師對學(xué)生的栽培之恩，學(xué)生永生難忘。恩師來到蒼山縣，學(xué)生竟然不知，實在是大不敬。請恩師責(zé)罰。”袁崇見到多年不見的老師很是激動。扶著老師敘說離別之情。這一點牛天賜還真不知道，否則早就告訴袁崇了。

    “袁崇啊，今天你我?guī)熒鄷耸翘煲猓瑒e情以后再敘，開始入學(xué)考試要緊。你是一縣之尊，你來宣布吧。”

    “恩師在此，學(xué)生豈敢僭越。還是恩師宣布吧。”袁崇恭謹(jǐn)?shù)卣f。

    眾人一見連縣尊都對這位老先生恭敬有加，而且縣尊還是老先生的弟子，大家對臥牛村學(xué)信任無形中又提高了很多。自己孩子出自周老先生門下，那縣尊不就成了自家孩子的師兄了嗎？這可是天大的驚喜呀。

    隨著周如海宣布考試開始，村學(xué)的大門緩緩打開。被叫到名字的學(xué)童，按照先生的指點規(guī)規(guī)矩矩的沖周如海、袁崇和各位先生施禮后，走進(jìn)村學(xué)內(nèi)。沒多一會，參試的學(xué)童們都進(jìn)入村學(xué)，大門緩緩關(guān)閉。家長們卻依舊呆在門前不散，他們忐忑不安的等待消息。

    這時候牛大壯和牛山領(lǐng)著幾個村民維持門前秩序，搬來桌椅，弄來茶水。不貴，一個銅錢一碗。胖胖的萬通，也就是那個蒼山富萬員外，跟在牛大壯屁股后面來回轉(zhuǎn)。

    “大壯兄弟呀，咱們是莊親又是兄弟。我家萬貫?zāi)懿荒芸忌习。愕故墙o個準(zhǔn)信呀。”萬通一臉的油汗，表情很是著急。

    “萬大哥，有我家天賜在，你擔(dān)心什么？就算這回考不上，還有明年呢。你家在這里，讓萬貫侄兒就住在這，早晚向先生們請教，就不信明年考不上。再說，你就知道萬貫侄兒這回一定不行嗎？我家天賜可是教了他不少呢，放心吧。”牛大壯大聲地說著，還不時的用余光瞟著周圍的人。

    說者無心，聽者有意。牛大壯的話，讓那些心懷忐忑的家長仿佛在黑暗中看見了光明一樣。有認(rèn)識萬通的人悄悄問萬通，萬通就告訴他自己在臥牛村建了別院，也算是臥牛村的人了。人們這才恍然大悟，不住點頭。對呀，這回不行還有明年呢。大不了自己也來臥牛村蓋所房子，實在不行租一間房子。只要孩子能有出息，這錢就應(yīng)該花。

    于是一大堆人圍住了牛大壯，要求很簡單，不是要在臥牛村蓋房的，就是要租房的。牛大壯趕緊叫人把這些人都記下，以便今后規(guī)劃。一傳十、十傳百，牛大壯身邊里三層外三層，被圍了個風(fēng)雨不透。好在他早有準(zhǔn)備，領(lǐng)著大家到村中祠堂商議去了。

    此時的牛大壯心里樂開了花。昨天天賜跟他說的辦法真靈，你看這些人沒一個能逃出天賜的算計。這萬通也很配合，倆人演的雙簧惟妙惟肖，萬通果然不愧是天賜看中的人，今后還得好好和他拉拉關(guān)系。牛大壯抽空看了一眼唾沫橫飛的萬通，萬通似有感應(yīng)的回頭沖牛大壯擠擠眼，倆人都是暗中得意的一笑。

    在一間寬敞明亮的書房里，牛天賜給周如海和袁崇端上香茶后，恭敬的站在周如海身邊。周如海看看牛天賜笑著對袁崇說：“天賜告訴我，你已經(jīng)收他為弟子了？”

    袁崇連忙起身說：“學(xué)生不知恩師在此。若是早知道，定然不會奪恩師所愛。”

    “你太過自謙了，以你的才華教導(dǎo)天賜綽綽有余。再說當(dāng)你的弟子和當(dāng)我的弟子有何區(qū)別嗎？只是你平時公務(wù)繁忙，為師代你教導(dǎo)天賜。天賜今后能不能成才，還要你這個當(dāng)先生的多多照顧才是。”

    “恩師，天賜聰慧人，少年勇毅。以學(xué)生之見，應(yīng)該以文武并重為好。可惜蒼山縣沒有高明的武師，學(xué)生又不通曉兵法，不知恩師有何良策？”

    周如海滿意的點著頭，看來袁崇對牛天賜還是很看重的，現(xiàn)在就為天賜的未來操心了。

    “無妨，天賜還小，先把基礎(chǔ)打好最為重要。讀書明理，不管將來天賜從文還是從武，這做人的道理必須時刻記在心間。忠孝仁義禮智信，時刻不能忘。如此才不枉我們的一番心血啊。”

    袁崇轉(zhuǎn)身嚴(yán)肅的對牛天賜說：“牛天賜，師祖的教誨你可明白?”

    “弟子明白。天賜一定謹(jǐn)遵師祖和師尊教誨，一生不忘。”牛天賜拜倒在地，恭敬地回答。

    “好了天賜，起來吧，到師祖這來。袁崇你也坐，我們師徒三代沒必要那么拘謹(jǐn)。”

    袁崇這才坐下。師者，傳道、授業(yè)、解惑。做好這些的同時，還要做學(xué)生的表率。袁崇就是要用自己的一言一行，影響和感染牛天賜。在袁崇心里，牛天賜是足智多謀的孩子，而且膽大果斷。引導(dǎo)的好會是個人才，引導(dǎo)得不好會是個禍害。因此，袁崇就是要以人間正道消除牛天賜心中的負(fù)面思想，引導(dǎo)他延著自己設(shè)定的方向走。為師者能做到這一步可謂是用心良苦了。

    可是他哪里知道，牛天賜那副皮囊里包含的卻是一個崇尚自由的靈魂。對于忠孝仁義禮智信，牛天賜不是不懂，也不是不愿意遵從。在天賜的意識當(dāng)中，除了孝仁義禮智信之外，那個忠就要看值不值得了。

    師生三人聊天的過程中，不可避免的觸及到當(dāng)今時局這個敏感話題。說到這里袁崇也是有苦衷的，他原原本本的把自己的苦惱告訴周如海。接連幾年的天災(zāi)，做為中縣的蒼山縣府庫，已經(jīng)快要空了。可是朝廷該有的稅賦不僅沒有減少，反而有增加的趨勢。理由是遠(yuǎn)東州和平戎草原那里也有天災(zāi)，而且很重。需要帝國財政的支持。肅正帝龍延嗣是不會動用內(nèi)帑，也就是他自己的小金庫救助災(zāi)民的。大燕戶部只好照常向各地收取賦稅，連一些應(yīng)該減免的地方，都沒有減免。這樣一來無形中加重了百姓的負(fù)擔(dān)。

    要知道，大燕開國以來，帝國中原地區(qū)遭受天災(zāi)之后，都是用遠(yuǎn)東州和平戎草原上的產(chǎn)出彌補(bǔ)不足，支援災(zāi)區(qū)的。還從沒出現(xiàn)過中原反哺這些地方的先例。

    前幾年大燕中原地區(qū)天災(zāi)不斷，可是遠(yuǎn)東州和平戎草原上卻是風(fēng)調(diào)雨順，牛羊成群，哪里來的天災(zāi)？但是李克一伙人偏偏說什么普天之下莫非王土，都是大燕的子民，對這些邊遠(yuǎn)地區(qū)應(yīng)該多加撫恤。結(jié)果是受災(zāi)的得不到救濟(jì)，還得一點不少的交納賦稅。沒受災(zāi)的反倒減免賦稅，伸手拿著朝廷的救濟(jì)。對這一點民間已經(jīng)怨聲載道了。

    聽了袁崇的話，周如海緊鎖眉頭。這一切都顯得那么不正常，這究竟是為什么？離開官場多年的周如海怎么也理不出個頭緒來。

    “袁崇，為師離開官場多年，對如今的陛下究竟作何打算并不明白。不過，為師覺得你還是細(xì)心治理蒼山縣，盡可能的維持地方穩(wěn)定為好。為師看你面相，升遷已是無望了。但是卻有天大的機(jī)緣在你面前。好好扶持天賜吧，不要問為師為什么這么說，你就安心管好蒼山縣便可。”

    袁崇低頭琢磨著老師的話。老師精通玄學(xué)他是知道的，老師讓自己好好扶持牛天賜也可以理解。畢竟他和牛天賜有師徒名分在，老師提攜弟子是應(yīng)該的。但是他沒明白，周如海話中的意思卻是要他盡心輔佐牛天賜。今后被提攜的不是天賜而是他。直到后來，當(dāng)上神龍帝國中書令侍中，開國阜陽郡公的袁崇，才徹底明白恩師的話到底是什么意思。

    臥牛村學(xué)的大門緩緩打開，一張紅紙貼在村學(xué)門前的告示牌上，上面寫著本次考取臥牛村學(xué)的童子們的名單。家長們呼啦一聲擠到告示牌前，仔細(xì)尋找自家孩子的名字。這真是有人歡喜有人愁，孩子被錄取的家長來到村學(xué)里去辦理各種手續(xù)。不多時，就領(lǐng)著一身青衫的孩子走出來，那得意的樣子，就好像自家孩子考上了狀元一樣。

    臥牛村學(xué)的學(xué)子統(tǒng)一著裝，一襲青衫在左胸的位置上用銀線繡著童子橫笛騎臥牛的圖案。圖案上銀線繡著四個字“臥牛村學(xué)”。白胖的孩子穿上這身衣服，立刻顯得精神百倍，驕傲的仰著小臉，接受眾人的稱贊和同齡人羨慕的眼光。

    那些沒考上的孩子，沮喪的呆在一邊。手指含在嘴里，羨慕的看著那些穿著臥牛村學(xué)服裝的孩子，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。家長們一看自家孩子的表情，哪里還受得了。一位家長拉著孩子走到牛大壯面前說：“牛亭長，我要在你這里住下。買房、租房、蓋房不管怎樣都行，需要多少銀子你說。立刻，馬上。”

    牛大壯眼睛瞇成了一條縫，領(lǐng)著那人就去了祠堂。這一來那些沒考上的人家，也跟著牛大壯一起走向祠堂。臥牛村學(xué)該收的費用，牛大壯不會動用一分。可是這些要來買房、租房甚至蓋房的人所繳納的費用，按照事先約定可是屬于臥牛村的，牛大壯怎能不高興。

    晚間時分，牛大壯家里。牛天賜、萬通、牛大壯還有孫山加上周如海爺孫倆，清點一天的收獲。萬通兩眼放光，手腳顫的說：“周先生、族長、大壯兄弟，我服了。我經(jīng)商這么多年還沒見過強(qiáng)者給送因子來的。天賜賢侄的主意太好了。賢侄，今后你說啥叔都聽你的。你說接下來怎么辦？”

    牛天賜呵呵一笑，沖周孝賢一擺腦袋。周孝賢瞇著桃花眼走到屋子中央，打開一張大大的圖紙。

    “大家看，這就是我們規(guī)劃中的臥牛新村的遠(yuǎn)，遠(yuǎn)，哦，遠(yuǎn)景規(guī)劃圖。下面，我來詳細(xì)介紹一下我們的計劃。”