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看吧,畢竟是百年老院,制度真是完善的不能再完善,任你把護(hù)士長(zhǎng)換成愛(ài)誰(shuí)誰(shuí),一點(diǎn)也沒(méi)有影響到神經(jīng)外科護(hù)士們的正常工作,照樣兒“三班倒”在護(hù)理崗位上。
神經(jīng)外科的護(hù)士長(zhǎng)已經(jīng)換了,可神經(jīng)外科依舊是那么的忙!忙!忙!這點(diǎn)從來(lái)都不會(huì)變。從接班就開(kāi)始不停忙碌著的小陳,直到下了班拖著粗重的兩條腿,走到更衣室換衣服時(shí),才想起來(lái)自己忙的連“吐”都忘了。
不錯(cuò),忙竟然還能治“早孕反應(yīng)”。小陳心想,
“曉麗,過(guò)來(lái),過(guò)來(lái),有事兒找你!”剛剛換好衣服的小陳,看到方老師從值班房門(mén)外探進(jìn)頭來(lái),沖她招手道。
小陳拿起了背包,順手鎖上衣柜門(mén)走了出去:“什么事?”
“跟我到值班房來(lái),來(lái)了就知道了。”方老師邊說(shuō)邊走向值班房,小陳也就跟了過(guò)去。
值班房?jī)?nèi),已經(jīng)有好幾個(gè)同事坐在那兒了。
方老師拿出一張紙來(lái):“是這樣的,我們護(hù)士長(zhǎng)已經(jīng)被掛起來(lái)了,大家都知道,這事有點(diǎn)冤。所以我和小張昨晚在一起寫(xiě)了一份陳情書(shū),我們都在上面簽名,交給院方,看看能不能把我們護(hù)士長(zhǎng)給放回來(lái)。”
“撲哧”一個(gè)護(hù)士沒(méi)忍住,笑了出來(lái):“方老師,什么*放*回來(lái),好像護(hù)士長(zhǎng)被抓了似的。”
“反正就那個(gè)意思,你們明白就行,你們看呢?”方老師沒(méi)有笑,依舊“懇切”的征詢(xún)著大家的意見(jiàn)。
“好啊,好啊!”同事們紛紛表示贊成,并已經(jīng)動(dòng)筆在那紙上簽下了名字。
就在小陳簽下自己名字的那一會(huì)兒,她忽然想到了王萍被打,小董父親“懲奸除惡”的事。怎么現(xiàn)在咱們護(hù)士長(zhǎng)又被當(dāng)作了“奸惡”被“有背景的大人物”出手給“懲除”了呢?
小陳看到方老師裝下那張簽滿(mǎn)了名字的陳情書(shū),一副想要起義討還公道的表情,忽然覺(jué)得有些不妥:“我們這樣做,護(hù)士長(zhǎng)知道嗎?我是說(shuō)我們的老護(hù)士長(zhǎng),她知道嗎?”
“她當(dāng)然不知道,她要知道,是不會(huì)同意我們這么做的。”方老師說(shuō)。
“我看我們還是找個(gè)人問(wèn)問(wèn)妥帖些。”小陳說(shuō):“我們?nèi)?wèn)問(wèn)徐老吧,他老人家在醫(yī)院德高望重,現(xiàn)在又是個(gè)局外人,我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。”
幾個(gè)人本就對(duì)這些事兒沒(méi)什么主意,有勇無(wú)謀的,小陳這么一說(shuō),也覺(jué)得在理,別捅出什么簍子,反而對(duì)護(hù)士長(zhǎng)不利。
于是,小陳和方老師兩人幾經(jīng)周折找到了徐主任的住處。
看到徐主任時(shí),他正在書(shū)房練習(xí)書(shū)法,對(duì)于兩個(gè)人的造訪有些意外。
徐主任放下手里的毛筆,輕輕搭在硯臺(tái)上:“無(wú)事不登三寶殿啊。”
方老師和小陳走到徐主任的書(shū)桌前,將那張“陳情書(shū)”遞了過(guò)去。
徐主任接過(guò)那張紙,沒(méi)有立即就看,招呼兩人在椅子上坐下:“你們說(shuō)說(shuō)吧,什么事。”
方老師和小陳兩人你一言我一語(yǔ)的,把事情的前前后后、細(xì)枝末節(jié)全部敘述了一遍。
徐主任一邊聽(tīng),一邊看著手里的那張“陳情書(shū)”。待到兩人講完來(lái)意后,他笑了。
“這個(gè)事情的話呢,是這樣子的。”徐主任笑著開(kāi)口說(shuō)道:“你們?cè)撟鍪裁醋鍪裁础!?
小陳和方老師兩人你看看我、我看看你,又看向徐主任,沒(méi)聽(tīng)明白。到底啥是該做的,啥是不該做的呢?
“沒(méi)明白我的意思。”徐主任肯定道:“好好上你們的班,這就是你們?cè)撟龅摹!?
兩人一聽(tīng),頓時(shí)就有些覺(jué)得自己“逾矩”了。對(duì)啊,這人事調(diào)動(dòng)的事兒啥時(shí)候輪到小護(hù)士插嘴插舌了?幸好沒(méi)一時(shí)沖動(dòng)把這“一腔豬血”給交上去。
“呵呵呵,沒(méi)關(guān)系的。”徐主任看著低頭坐在那里的兩個(gè)護(hù)士,又說(shuō)道:“年輕人嘛,總是有一腔熱血的,但這一腔熱血要用在對(duì)的地方、對(duì)的時(shí)間、對(duì)的事情上,否則就亂套了嗎!這事先放一放,放一放就都變簡(jiǎn)單了。”
兩人從徐主任家出來(lái),都深深的舒了一口氣。徐主任都說(shuō)了,該干嘛干嘛,那就“各回各家,各找各媽”吧。
小陳下了公交車(chē)時(shí),天已經(jīng)黑了,路燈全都點(diǎn)亮了起來(lái)。她原本是想著下了班去看望看望護(hù)士長(zhǎng)的。被這“陳情書(shū)”的事一折騰,也就沒(méi)來(lái)得及。
回到家后,小陳一邊給自己準(zhǔn)備吃的,一邊想著護(hù)士長(zhǎng)的事情。
小陳覺(jué)得奇怪,原來(lái)護(hù)士長(zhǎng)在的時(shí)候,并沒(méi)聽(tīng)到幾個(gè)人說(shuō)她好,都在背后說(shuō)“壞話”。怎么護(hù)士長(zhǎng)一走,反而想到的都是她的好呢。
小陳想到了自己才來(lái)醫(yī)院上班沒(méi)多久,她的錢(qián)包被偷了,是護(hù)士長(zhǎng)借了她500塊錢(qián);小陳想到了上次王萍被打,護(hù)士長(zhǎng)一直在那兒陪著王萍哭的情形;小陳想到了同事被男朋友甩了,護(hù)士長(zhǎng)在那邊安慰邊“罵街”的樣子;小陳還想到了護(hù)士長(zhǎng)大年三十晚上不在家吃年夜飯,卻把監(jiān)護(hù)的家屬召集在一起過(guò)年的情形……
早知道自己就不攔著方老師,不去找徐主任,就把那“陳情書(shū)”遞上去又會(huì)怎樣?即使院方有院方的考慮,但總也會(huì)知道她們的心聲吧。
小陳端著剛煮好的西紅柿雞蛋面,一邊攪著,一邊拿著手機(jī)發(fā)呆。
過(guò)了一會(huì)兒,她低頭吃了幾口面條,又抬頭在手機(jī)發(fā)件箱里寫(xiě)道:“童大姐,無(wú)論你在哪,不管你還回不回神經(jīng)外科,你永遠(yuǎn)都是我的護(hù)士長(zhǎng),永遠(yuǎn)都是我們神經(jīng)外科的護(hù)士長(zhǎng)!”
編寫(xiě)完短信的小陳,眼睛里微微閃著淚光,她將短信發(fā)送了出去。
情感表達(dá)了出去,比憋在心里要好,小陳覺(jué)得心里舒服了很多。
她繼續(xù)將碗里的面條吃完,一切收拾妥當(dāng)后,坐在了客廳沙發(fā)上,看起了電視。
“謝謝你,曉麗。無(wú)論我在哪,不管我回不回神經(jīng)外科,我永遠(yuǎn)都是你的童大姐,永遠(yuǎn)都是你們的童大姐。”
小陳看著手機(jī)里護(hù)士長(zhǎng)發(fā)來(lái)的短信,眼淚奪眶流了出來(lái)。