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    北川中學(xué)里的教學(xué)模式和陵江一中有許多的不同，其中最明顯的一點(diǎn)就是，北川中學(xué)雖然分班，但卻像那些高等學(xué)府一樣，沒有固定的教室和座位。學(xué)生們每天背著自己的書包來到學(xué)校，在校門后的一片大樓的一層之中找到屬于自己的那個(gè)儲(chǔ)物柜，把書包放好之后再根據(jù)自己的需要拿上相應(yīng)的書，去到相應(yīng)的教室。如果需要換書的話，再回來拿就是了。北川中學(xué)占地面積雖廣，但是在校園的主要道路上都是有著無(wú)聲無(wú)污染的自動(dòng)電車的，往來十分方便。

    到了教室之后碰上的基本上都是一個(gè)班的同學(xué)了，至于坐前排還是坐后排，由學(xué)生們自己決定。是和同學(xué)一起坐還是自己一個(gè)人，那就往往不是自己可以決定的事情了。

    不記得是哪位專家說過，坐在前排的學(xué)生將來往往會(huì)取得比習(xí)慣坐在后排的學(xué)生的更大的成績(jī)。反正甘天是不信這一點(diǎn)的，所以今天他在來之前就和甘若說好了要一起坐在比較靠后的位置。在開始正式上課后，看著班主任那飽含深意的眼神，甘天就覺得自己的選擇實(shí)在是太正確了。

    第一節(jié)課他還是努力地堅(jiān)持住了，不僅沒有倒下，而且還比較認(rèn)真地聽了班主任的課。不過在認(rèn)真聽課的同時(shí)他也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的現(xiàn)實(shí)，那就是不知不覺中，同學(xué)們的座位好像都莫名地移動(dòng)了少許，正好構(gòu)成了一個(gè)大大的包圍圈，將甘天他們圍在中央。

    甘天不禁心虛地想到，‘這不會(huì)都是老爸找來的托吧，這次真的有些不一樣啊。’

    當(dāng)悅耳的下課的鈴聲響起，甘天卻沒有獲得預(yù)料之中的解放，這不僅僅是因?yàn)榘嘀魅胃揪蜎]有上廁所的意思，而是因?yàn)樵诙潭虜?shù)秒之內(nèi)，周圍的同學(xué)們紛紛站起，向著他們投來了熱切的目光。

    甘天也不是第一次遇到這種情況了，曾經(jīng)有一次他不小心拿了個(gè)語(yǔ)文第一，爆了個(gè)大冷門，結(jié)果周圍的同學(xué)們差不多也是這種目光。當(dāng)時(shí)他采取的對(duì)策是裝困，可是現(xiàn)在不行，有兩個(gè)和他有關(guān)的人就在身邊，而且這也是他和這些同學(xué)們的第一次要求，不能給他們留下太差的印象。

    無(wú)奈之下，甘天打起精神，應(yīng)對(duì)著這些同學(xué)們紛紛擾擾的自我介紹。

    這么多人在同時(shí)介紹，甘天不知道甘若能否分清，反正他是聽不清楚的，只是憑著自己多年的交談經(jīng)驗(yàn)在運(yùn)用著一些萬(wàn)能語(yǔ)句，諸如“很高興認(rèn)識(shí)你！”“同學(xué)，你成績(jī)這么好你媽媽知道嗎？”“哎呀，我和你有共同愛好啊！”等等。

    等那些同學(xué)們都介紹的差不多之后，站在人群之中的一個(gè)一直沒有開口的英俊少年自我介紹道：“我是高三5A班的班長(zhǎng)柏寒，同時(shí)也是我們班的各科學(xué)習(xí)委員代理，兼職校風(fēng)紀(jì)委員，校公寓委員，學(xué)生會(huì)的某個(gè)分部的部長(zhǎng)。很高興能和你們成為同學(xué)，也希望能和你們一起好好學(xué)習(xí)天天向上。”

    說到這里，甘天已經(jīng)非常想睡了，可這時(shí)這個(gè)叫柏寒的少年卻突然轉(zhuǎn)向甘若，笑道：“我之前已經(jīng)看過你們的資料了，兩位都不是一般人啊。不過在這強(qiáng)者如云的北川中學(xué)，像甘若你這樣的跳級(jí)生想必也是會(huì)在學(xué)習(xí)和生活上遇到一些困難的。但是在我的領(lǐng)導(dǎo)下的5A班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的友好集體，有什么問題都可以來找我?guī)兔Γ?dāng)然你也可以找其他的同學(xué)。只是相比起來，熟知學(xué)校內(nèi)部各種事務(wù)的我應(yīng)該是能給你更大的幫助的。”

    見柏寒把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)甘若，甘天的眼神頓時(shí)就犀利起來了，他提高音量問：“那我有什么問題也可以找你嗎？”

    “當(dāng)然可以！”柏寒側(cè)過臉，一臉嚴(yán)肅地看著甘天，“甘天同學(xué)，我知道你是甘若的哥哥，和她一樣來自一個(gè)叫做陵江的小縣城。可是你不覺得身為兄長(zhǎng)的你，沒有做好表率嗎？”

    “我怎么沒有做好表率了？”甘天反問。

    柏寒掃了一眼甘若，繼續(xù)道：“我不說你的令人遺憾的成績(jī)，單論剛才你在臺(tái)上的自我介紹，和你的妹妹比起來就顯得太粗俗了。既然來到了懷州，來到了北川中學(xué)，以前的一些不好的習(xí)慣就該改掉，不是嗎？”

    “是是！”聽了柏寒的一番理論后甘天就懶得和這個(gè)家伙再?gòu)U話了，倒頭便睡。在甘天看來，柏寒的這番言論才是真正的俗不可耐。

    柏寒看看突然睡覺的甘天，又看看甘若。甘若解釋道：“哥哥他昨天晚上估計(jì)是睡得晚了，所以今天有些精神失常。對(duì)于他今天早上的不當(dāng)表現(xiàn)，我在這里向大家道歉了。”

    此言一出，在場(chǎng)的人紛紛大度地?cái)[擺手，說他們一點(diǎn)也不介意。柏寒還想再和甘若說些什么，上課鈴聲卻響了起來，身為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生的他只得立即返回了自己的座位。

    接下來的幾節(jié)課，甘天都沒有仔細(xì)地去聽。不知道為什么，今天的甘天似乎特別疲倦。他的全部精力，都投入到與睡魔的搏斗之中了。于是乎，在第三節(jié)課之后的那二十多分鐘的休息時(shí)間里，再也忍不住了的甘天趴在了桌子上。然而，就在他準(zhǔn)備張開懷抱擁抱睡魔的時(shí)候，他聽見了柏寒的聲音。這個(gè)聲音是如此之近，以至于原本昏昏欲睡的甘天一下子又從現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境之間的那條縫隙被拖了回來。

    頓時(shí)不爽起來的甘天將眼睛睜開一條縫，就看見柏寒已經(jīng)是到了他的面前，靠在他的桌子上，湊到了甘若面前。看著柏寒學(xué)生制服上的那條領(lǐng)帶在自己的面前晃來晃去，甘天不禁產(chǎn)生了一種將其扯斷的沖動(dòng)。但這份沖動(dòng)很快就被甘天的理智壓制下去，他屏住呼吸，聆聽著他們的對(duì)話。

    柏寒說：“甘若，今天的作業(yè)能夠按時(shí)完成嗎？如果有什么困難的話隨時(shí)都是可以跟我說的，雖然我只是一個(gè)小小的學(xué)習(xí)委員，可是教你……和你哥哥寫寫作業(yè)還是可以的。”

    “謝謝！”甘若頭也不抬地答道。

    大約一分鐘后，柏寒還是站在那里，厚著臉皮不想離開。

    見他如此，甘若不禁秀眉微蹙，然后拿起了桌子上的習(xí)題，略略地翻了一下后，她的臉上浮起一絲不易察覺的笑容。甘若指著上面的一題對(duì)柏寒說：“這題我不會(huì)做唉，你能幫我做一下嗎？”

    柏寒笑了，他接過題目，丟給甘若一個(gè)‘放心有我’的自信笑容后就坐在了甘若前面的一個(gè)無(wú)人的位置上。

    一分鐘過去了，柏寒坐在那里奮筆疾書。兩分鐘過去了，柏寒仍然在那里奮筆疾書。五分鐘過去了，柏寒有些煩躁地將自己的稿紙揉成一團(tuán)后塞進(jìn)了兜里，然后在另外一張稿紙上對(duì)那道難題繼續(xù)發(fā)起攻擊。可是十分鐘過去了，柏寒還是沒能把那道題寫出來。‘你可是曾經(jīng)拿過滿分的男人，怎么可以被這樣一道小題打敗！’在心里鼓勵(lì)了一下自己后，柏寒還想繼續(xù)。可是他的內(nèi)心又非常明白，十分鐘之內(nèi)連正確的思路都找不到的題目，他是不可能接著寫出來的。因?yàn)樗乃季S，已經(jīng)是被困在那數(shù)學(xué)的迷宮里了，靠他自己是走不出來的。但是要他就這么放棄，自視甚高的柏寒做不到。他可是在同學(xué)的面前承諾過要解決問題的，難道第一次給甘若的承諾就要這么食言了嗎？

    突然，甘若來到他的身邊，淡淡地說：“做不出來的話就算了吧，沒必要再浪費(fèi)時(shí)間了。”

    柏寒看了一眼甘若，有些急切地說：“沒事，你等我一下，我馬上就做出來了。”

    “你有思路嗎？”甘若直接道。

    柏寒抖動(dòng)著的筆尖頓時(shí)停滯了，他本人也是愣了數(shù)秒，才苦笑道：“沒有，看來這題我還真的是寫不出來了。不過你放心，我馬上就去問老師，給你弄來最好的答案。”

    “你還真是熱情啊！”意味難明的發(fā)出這么一聲感嘆后，甘若回到了自己的座位上，同時(shí)帶走了那道柏寒費(fèi)盡了九牛二虎之力也寫不出來的題目。

    柏寒知道自己肯定是讓甘若失望了，連忙站起來，想要說些什么來挽回氣氛。就在此時(shí)，一直趴在桌子上的甘天睡眼惺忪地問：“你們?cè)谡務(wù)撌裁茨兀俊?

    “沒什么，只是有一題不會(huì)寫的題目而已。”甘若答道。

    甘天打了個(gè)哈欠之后伸出手，道：“拿來讓我看看。”然后他便從甘若手中接過了那道難題，瞇著眼睛觀察起來。

    看著甘天如此隨意，柏寒皺著眉頭提醒道：“這道題很難的。”

    “嗯！確實(shí)挺難的！”甘天裝模作樣地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意柏寒的觀點(diǎn)。

    見甘天也是一副為難的樣子，柏寒帶著一絲安慰的語(yǔ)調(diào)說：“你寫不出來也是正常的，畢竟連我都寫不出來啊。唉！看來這次只有去問老師了。”

    甘天掃了他一眼，疑惑道：“我有說過我寫不出來嗎？”